陶冶性，让墙饰潜移默化的陶冶孩子的情操，吸引孩子去探索、思考，去参与、实践。幼儿园的老师可以让小朋友都自己动手来美化校园。创造激情来源于兴趣和好奇心，好奇心是兴趣的先导，是激发创造性思维的动力。幼儿的好奇心重，对有趣的物体，有意思的事物，出于好奇常引发兴趣，好奇心驱使他们喜欢寻找奇异的、有刺激的事物，引起探索兴趣，激发创造的激情，促进创造思维活动